資源類型
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教案
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資源名稱
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107年度特教教材教具製作及教案設計比賽(教案設計組)第三名-遊戲天堂
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描述/摘要
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ADHD或情緒障礙學生大部份都有容易分心、過動或衝動等行為,在課堂上無法立即執行老師的指令,導致影響其學習及人際關係。加上這些學生喜歡動態的課程,因此在本教材中融合了簡單的運動和遊戲,並實施增強制度,希望能加強學生「專心」、「聽到馬上做」、「忍耐」等能力,並學習如何團隊合作。
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關鍵字
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過動,運動,遊戲,增強
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適用領域
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適用年級
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適用版本
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自編
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作者 |
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授權方式
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創用CC-姓名標示-非商業性 3.0 台灣
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